الثانوية الشاملة

وفد من وزارة المعارف ضيفا على الثانوية “الشاملة” في ام الفحم

حل وفد من وزارة المعارف برئاسة الأستاذ عبد الله خطيب – مدير دائرة المعارف العربية ، يوم الثلاثاء ضيفا على المدرسة الثانوية الشاملة للإطلاع عن كثب على سير العملية التعليمية والتربوية في المدرسة واستعداداتها لامتحانات البجروت الشتوية والصيفية.


دورة في التنمية البشرية – ضمن برنامج “عوز لتموراه” في الثانوية الشاملة أم الفحم

استضافت المدرسة الثانوية الشاملة بمدينة ام الفحم المحاضر هاني طه- المتخصص في هندسة النجاح، ومدير مركز “كفاءة” للتنمية البشرية في أم الفحم, هذا الأسبوع، في لقاءين مركّزين مع معلمي المدرسة ومعلماتها تحت عنوان “التغيير والنجاح”.
وأوضح المحاضر, من خلال شرائح محوسبة وتمارين حركية, أن “التغيير يبدأ من الداخل وان الرؤيا حلم والنجاح عمل”, مؤكدا أن “التغيير هو عملية التحول من حالة موجودة إلى حالة منشودة, وان “كل تغيير مقبول يجب أن ينسجم مع ثلاثة عناصر أساسية هي: التفكير والشعور والسلوك”.


اجتماع الهيئة التدريسية

ضمن برنامج “العوز لتموراه” في اجتماع الهيئة التدريسية الأسبوعي تحدث مدير المدرسة الأستاذ أحمد محاميد عن امتحانات العلامة الواقية والإمتحانات الفصلية وطرق إدخال العلامات، وأكد أن العلامة الواقية يجب أن تكون محصلة مجموعة من الامتحانات وألا تعتمد على امتحان واحد فقط. وتخلل هذا الاجتماع وجبة غداء مقدمة من الأستاذ غازي أبو شقرة على شرف كريمته بمناسبة الخطوبة.


تعليق لافتات ضد العنف في أسبوع التسامح

ضمن فعالية ”أسبوع التسامح ونبذ العنف” جراء أعمال العنف الأخيرة في مدينة أم الفحم والتي أسفرت عن قتل 3 أبرياء من عائلة آل هيكل من أم الفحم ،قامت المدرسة الثانوية الشاملة بمساهمة من قسم التربية الإجتماعية ومجلس الطلاب في المدرسة بعدة فعاليات تربوية ، وكانت بدايتها تعليق لافتات في كافة المدرسة لنبذ العنف ورفع شعارات التسامح ، وإليكم الصور:


في إطار جلسات “عوز لتموراة” الأستاذ عبد اللطيف يلقي محاضرة للمعلمين

قام أمس الأستاذ عبد اللطيف بإلقاء محاضرة لمعلمي الثانوية الشاملة ، حول سلوكيات الطلاب وضبطها ، فقد ذكر إن المهام الوظيفية التي يجد المعلمين أنفسهم ملزمين للقيام بها لمباشرة مهامهم التدريسية كثيرة منها : تحضير الدرس ، وضع خطة لتنفيذه ، استخدام الوسائل التعليمية ، تقويم أعمال الطلاب. وهذه المهمات يمكنهم التغلب عليها تدريجيا بعد اكتساب الخبرة إلا أن المهمة التي تسبب لهم انزعاجا حقيقيا هي كيفية التحكم في سلوك الطالب وضبطه داخل الصف.


اجتماع مع آباء وأمهات طلاب صفوف الثاني عشر

غصت قاعة المركز التربوي في المدرسة الثانوية الشاملة بالعشرات من اباء وامهات طلاب طبقة صفوف الثواني عشر في لقاء تربوي مع مربي الصفوف ومعلمي المواضيع المختلفة في المدرسة وذلك بدعوة من مدير المدرسة الاستاذ احمد رشيد بهدف الاطلاع على اوضاع الطلاب التربوية والسلوكية والتحضير لامتحانات البجروت.


بدء الامتحانات الشهرية في الشاملة أم الفحم

بدأت هذا الأسبوع الامتحانات الشهرية في جميع المواضيع، وتهدف هذه الامتحانات إلى تقييم الطلاب لمعرفة نقاط القوة والضعف لديهم ومن ثم سد هذه الثغرات من جلال التركيز على المواد المناسبة. كما وتعتبر هذه الامتحانات في غاية الأهمية بالنسبة للصفوف العاشرة لأنها ستحدد تنقّل بعض الطلاب من صف إلى آخر.


رحلة لطلاب مشروع انطلق للمستقبل – العاشر "ي" في الشاملة

ضمن مشروع انطلق إلى المستقبل شارك طلاب الصف العاشر “ي” في الثانوية الشاملة أم الفحم مع مربيهم ومدير المشروع الأستاذ أسعد خرز ومركزة المشروع المعلمة سناء في رحلة رياضية إلى جبال الجلبوع حيث قاموا بعدة فعاليات “تحدي رياضية” كتسلق الجبال صعودا ونزولا ومسار في جبال الجلبوع ، بالإضافة لعدة فعاليات تربوية التي تنمي لدى الطالب القدرات وتحفزه للعمل الجماعي ومساعدة الغير ، هذا ونشير أن التصوير هو من تصوير الطالب محمد أسامة محاميد والذي رافقهم هذه الرحلة .


لجنة الآباء تتفقد الترميمات في المدرسة الثانوية الشاملة

استمرارا لخطة الترميمات الشاملة والتي اعدت في نهاية السنة السابقة من قبل لجنة الآباء وبالتنسيق مع قسم المعارف وقسم الهندسة في بلدية أم الفحم وإدارة المرسة الثانوية زارت هذا اليوم لجنة الآباء والتي ضمت كلا من: رئيس لجنة الآباء المهندس محمد حصري والسيد رضا الحلو وتوفيق عبد الجواد وأحمد عبد الرؤوف ؛ المدرسة الثانوية الشاملة وذلك للاطلاع على إنجاز المرحلة الأولى من عمليات الترميمات داخل المدرسة.


انطلاق التعليم الفردي “פרטני” من خلال برنامج “عوز لتموراة” في الشاملة

انطلقت بداية هذا الشهر خطة تدريس جديدة في المدرسة الثانوية الشاملة في أم الفحم من خلال برنامج “عوز لتموراة” والتي تقتضي بناء مجموعات طلابية صغيرة بمعدل 5 طلاب في الفرقة، ويتم تدريسهم بصورة منفردة من قبل معلمي المدرسة من أجل سد الثغرات وإكمال النقص في وحدات البجروت لهؤلاء الطلاب. وقد تم اختيار الطلاب وفرز المجموعات بعد تحليل دقيق لنتائج البجروت التي تقدم إليها الطلاب في السنين السابقة.